La oración compuesta.

APUNTES SOBRE LA ORACIÓN COMPUESTA.

Recuerda que sólo hay dos grandes clases de oraciones: las simples y las compuestas.

Las oraciones simples tienen un solo verbo y total independencia.

Las oraciones compuestas son las que tienen varios verbos que mantienen cierta relación entre sí.

1. CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES COMPUESTAS.

-- Coordinadas (de varias clases, según la conjunción)

-- Subordinadas (de varias clases, según la función)

Clasificación de las Coordinadas:

- Copulativas (unen) : y, e, ni,

- Adversativas (contraponen) : pero, aunque, sin embargo, …

- Disyuntivas (elección) o, u, o bien, …

- Distributivas (alternancia) : bien …bien, ya…ya, …

- Explicativas (aclaran) : esto es, es decir, o sea, …

Clasificación de las Subordinadas:

- Adjetivas

- Sustantivas

- Adverbiales:

Propias:

- Lugar

- Tiempo

- Modo

Impropias

- Causales (causa) porque, ya que, puesto que,…

- Consecutivas (consecuencia) por lo tanto,…

- Condicionales (condición): si, siempre que, …

- Finales ( finalidad) : para que, a fin de que, …

- Comparativas (comparan): como, mas…que,...

- Concesivas (objeción): aunque, a pesar de que,.

2. ELEMENTOS Y CLASES DE RELACIÓN:

Antes de seguir hablando de las oraciones compuestas, debemos familiarizarnos con los elementos que las relacionan y con las clases de relación que se establecen: coordinación y subordinación.

Preposiciones y conjunciones: Los relacionantes, como su nombre mismo indica, sirven para relacionar, para unir, palabras u oraciones. Según la clase de relacionante, la unión que se establezca será de subordinación o de coordinación.

Las preposiciones siempre subordinan, relacionan un nombre con otro nombre o con un verbo: Un hombre ha mordido a un perro, escribo a mis abuelos, llévame a la estación, nos dieron café con leche,…

Las conjunciones, en cambio, coordinan o subordinan los elementos de la frase. Habrá por tanto conjunciones coordinantes y subordinantes (ver clasificación anterior de la o. compuesta)

La coordinación: si buscas en el diccionario la palabra “coordinar”, verás que su significado es el de “ordenar armoniosamente los elementos que intervienen en algo” Dentro de una frase, dos palabras u oraciones se coordinan cuando desempeñan idéntica función. Así:

Cecilia y Pilar han recorrido Galicia y Asturias.

Juan come y Francisco baila

Si eliminamos alguno de los elementos subrayados en las frases anteriores, veremos que los que quedan siguen teniendo significado.

La subordinación: El significado de la palabra “subordinar” que encontramos en el diccionario es el de “someter una persona o cosa a otra”. Dos palabras u oraciones se subordinan cuando una de ellas completa el significado de la otra, y está a su servicio, de tal modo que si se suprime la palabra principal, hay que suprimir la subordinada. Así:

- Regálale un ramo de rosas

- Las personas que tienen invitación pueden entrar.

3. ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS.

La utilización de este tipo de construcciones, cuando escribas, te puede ayudar a lograr una mayor capacidad de observación y de análisis y expresarte con más sencillez y claridad. Además, este tipo de construcción, al colocar las ideas del párrafo una junto a otra, de forma lineal y sin ningún proceso de dependencia, da agilidad y ritmo a los escritos y favorece la lectura rápida y comprensiva. Es particularmente indicado para los momentos de suspense, de acción rápida, de intriga,…

Según el tipo de conjunción que las une, las oraciones coordinadas pueden ser:

Copulativas: .. Elvira canta y Francisco baila.

.. No me pagaron el sueldo ni me contrataron.

Disyuntivas: Madrugas o te quedas en la cama.

Escribe o llama

Adversativas: Quise hacerlo, pero no pude.

Le gustó la excursión, aunque se cansó.

Distributivas: Tan pronto come mucho como no come nada.

Unos consiguieron entrada, otros se quedaron fuera.

Explicativas: Compórtate, es decir, guarda silencio.

4. ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS.

Las oraciones compuestas subordinadas te serán útiles para la descripción y la expresión de ideas elaboradas. Imprimen un ritmo lento.

Las subordinadas presentan dos modalidades. Con una de ellas logramos una mayor precisión en las descripciones: son las que desempeñan, respecto al verbo principal, alguna de las funciones del sustantivo, el adjetivo o el adverbio en la oración simple, La otra modalidad de oración subordinada nos permite la organización de las ideas en forma de explicación lógica, indicando causas, consecuencias, finalidades,…: son las de tipo lógico.

1ª modalidad:

Que tú digas eso me preocupa.
Sujeto(Sub. sustantiva)

El tipo que tú conoces resbaló
C.N. ( Adjetiva)

Él sabe que tú dices eso.
C.D. (sustantiva)

Los mayores salen cuando entran los pequeños
C.C.T. ( Adverbial)

2ª Modalidad:

Si entre dos hechos hay una relación de subordinación, la existencia de uno exige la del otro. Si ocurre el primero, vendrá necesariamente el segundo. Y si observamos el segundo, ello basta para que podamos deducir que antes ha existido el primero.

Si vemos llover (1º), sabemos que se mojará la calle (2º). Y si vemos toda la calle mojada (2º), podemos deducir que ha llovido (1º).

A lo que sucede primero en el tiempo, lo llamamos causa. A lo que sucede luego, lo llamamos consecuencia:

1º.............................................. 2º

Llueve..................................... se moja la calle

(causa)....................................... (consecuencia)

------------------>

Marcha del tiempo

SUBORDINADAS CAUSALES Y CONSECUTIVAS: Los hechos anteriores los podemos expresar destacando la causa o la consecuencia, dependiendo de lo que en cada momento nos interesa explicar:

a) destacamos la consecuencia :

Llueve, por lo tanto la calle se moja
O. subordinada consecutiva

b) destacamos la causa:

Puesto que llueve, la calle se moja
O. sub. causal

SUBORDINADAS FINALES Y CONDICIONALES: El esquema anterior se vuelve a repetir en las oraciones finales y condicionales. Pero en este caso la causa es tan solo una suposición (si lloviera) y la consecuencia es también imaginada (se mojaría). Estas oraciones expresan la condición o la finalidad para que se cumpla la principal.

1......................................2

Si lloviera .................la calle se mojaría
(causa supuesta)...... (consecuencia imaginada)

CONDICIÓN

a) Destacamos la causa supuesta ( subordinada condicional)

Si lloviera, la calle se mojaría
Sub. condicional O. principal

Si aprobara, me regalarían una bicicleta
Sub. condicional O. principal

b) Destacamos la consecuencia deseada ( subordinada final).En este caso la causa es real y la CONSECUENCIA es tan solo deseada.

He aprobado para que me regalen una bicicleta
O. principal O. subordinada final

(causa real) (consecuencia deseada o finalidad)

SUBORDINADAS COMPARATIVAS: Las oraciones comparativas son aquellas en que se mide algo de la principal por comparación con la subordinada comparativa. El verbo de la subordinada, por ser en muchos casos el mismo que el de la oración principal, no aparece expreso.

En esta cama duermo mejor que en la mía
O. principal.............................. Sub. comparativa

El pan de hoy está más blando que el de ayer
O. principal.................................. Sub. comparativa

SUBORDINADAS CONCESIVAS: Oponen una dificultad al cumplimiento de la oración principal, pero no lo impiden.

Aunque estoy muy cansado, iré a la excursión
O. sub. concesiva .....................O. principal

ORACIONES COMPUESTAS YUXTAPUESTAS: La yuxtaposición consiste en colocar las oraciones unas junto a otras, sin que ningún relacionante visible explique su relación. Este fenómeno se produce tanto si las oraciones se coordinan entre sí, como si se subordinan una a otra. Suelen ir separadas por comas.

O. Coordinada copulativa yuxtapuesta:

Llegaba sonriente, saludaba a todos, derramaba optimismo por todas partes.

O. Coordinada explicativa yuxtapuesta: Está escribiendo, se siente inspirado.

O. Subordinada causal yuxtapuesta: Se calló: no sabía contestar

O. subordinada condicional yuxtapuesta : Hazme caso: te irá bien